Unterricht darf mehr sein als nur Stoffvermittlung.
Lass uns Schule zu einem Lebensort machen.
Zeitgemäßer Unterricht beginnt mit Haltung.
Ich unterstütze dich dabei, Lernräume zu gestalten, in denen junge Menschen Verantwortung übernehmen, Selbstwirksamkeit erleben und Zukunftskompetenzen entwickeln – ohne Chaos und Überforderung.
Kommt dir das bekannt vor?
Frontalunterricht laugt dich aus und du spürst schon länger, dass du das so nicht mehr lange durchhalten wirst.
Du willst eigentlich offener unterrichten, aber im Alltagsstrudel fehlt dir einfach die Zeit, dich genauer damit zu beschäftigen.
Du möchtest den Schüler:innen mehr Verantwortung übertragen, hast aber gleichzeitig Angst vor Kontrollverlust und dass dein Unterricht dann im Chaos versinkt.
Du würdest gerne zeitgemäßere Themen in deinen Unterricht integrieren, weißt aber nicht, wann und wie du das auch noch machen sollst.
Du bist damit nicht allein.
Das Schulsystem macht es uns nicht leicht, dieses Unterrichtskorsett aufzubrechen. Aber es gibt einen Weg, wie du Stück für Stück nicht nur deinen Schüler:innen, sondern auch dir selbst wieder mehr Freiheit und Raum für wirklich nachhaltiges Lernen ermöglichen kannst. Und wenn du möchtest, begleite ich dich dabei.
Das findest du bei mir:
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Haltung
Ohne die richtige Haltung kann die Methode noch so gut, das Material noch so perfekt ausgearbeitet sein - du wirst am Ende frustriert wieder zu deinem ursprünglichen Unterricht zurückkehren mit dem Gedanken, dass "das in deiner Klasse/in deiner Schule/in deinem Fach nun mal nicht funktioniert". Die eigene Haltung zu reflektieren ist daher der erste und wahrscheinlich wichtigste Schritt, wenn du endlich wegkommen möchtest von der "Lehrer"-Rolle - und hin zur echten Lernbegleitung.
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Orientierung und Struktur
Viele Wege führen zu offenem Unterricht - und das kann manchmal ganz schön überfordernd sein. Ich zeige dir daher einen Weg, wie du Schritt für Schritt von der "klassischen" Unterrichtsvorbereitung hin zur Planung immer offener gestalteter Lernräume kommst.
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Material und Inspiration
Das Know-How ist wichtig - aber da bleibt ja auch noch der nicht gerade unwesentliche Teil der Umsetzung. ich weiß, wie vorbereitungslastig projektorientierter Unterricht am Anfang sein kann. Deshalb nehme ich dir so viel wie möglich davon ab - mithilfe konkreter Leitfäden für dich sowie fertigem Material für deine Schüler:innen.